La actividad escolar podría verse afectada este martes 27 y miércoles 28 de octubre por una nueva medida de fuerza de SUTEBA Multicolor. Pese al acuerdo salarial alcanzado entre la Provincia y la conducción mayoritaria del gremio, los sectores opositores mantienen el conflicto. La incógnita es cuántos docentes acompañarán el paro y qué ocurrirá con las clases en el Partido de La Costa.
Miles de familias bonaerenses vuelven a enfrentarse este martes con una pregunta que se repite cada vez que se anuncia un paro docente: ¿habrá clases o habrá que reorganizar nuevamente la jornada familiar?
La convocatoria a 48 horas de paro para hoy, martes 27, y mañana, miércoles 28 de octubre, tiene una particularidad. No surge de una decisión de la conducción provincial de SUTEBA, sino de sectores opositores agrupados en la Multicolor, que rechazan el acuerdo salarial alcanzado con el gobierno de Axel Kicillof.
La situación abre dos interrogantes: cuál será el verdadero nivel de adhesión a la medida y qué capacidad tiene actualmente la conducción mayoritaria del sindicato para representar el descontento de los docentes.
En el Partido de La Costa, donde el conflicto también tiene expresión local, todavía no se dispone de cifras verificadas sobre el porcentaje de acatamiento ni sobre la cantidad de escuelas que suspenderán total o parcialmente sus actividades.
Hoy y mañana: ¿cuántas escuelas tendrán clases?
Esta es la principal incógnita para los padres y estudiantes del distrito.
Aunque el llamado a parar comprende dos jornadas, eso no significa que todos los establecimientos educativos permanecerán cerrados.
La convocatoria de SUTEBA Multicolor tiene distintas modalidades según el municipio. En La Matanza y Tigre se anunciaron 48 horas de paro, mientras que en otros distritos habrá movilizaciones y jornadas de protesta.
En La Costa, el referente de SUTEBA Multicolor, Miguel Arena, explicó en diálogo con Radio Noticias los fundamentos de la medida y la continuidad del reclamo salarial.
Sin embargo, al tratarse de una convocatoria de sectores opositores a la conducción oficial, su alcance dependerá de la adhesión individual de los docentes y de la organización de cada establecimiento.
La consecuencia podría ser un escenario dispar: escuelas con actividad normal, cursos sin docentes y establecimientos donde las clases se desarrollen parcialmente.
Para las familias, la diferencia no es menor. Un paro que no alcanza a toda una escuela puede igualmente dejar a determinados cursos sin clases y obligar a modificar horarios laborales, traslados y responsabilidades de cuidado.
Un paro pese al acuerdo salarial: ¿crisis de liderazgo sindical?
El nuevo conflicto tiene un componente político-gremial que merece atención.
La conducción provincial de SUTEBA aceptó, junto con SADOP, AMET y UDOCBA, un incremento salarial del 6%, distribuido en dos cuotas del 3% correspondientes a octubre y noviembre, con reapertura de las negociaciones prevista para diciembre.
Pero la Multicolor rechazó ese entendimiento por considerarlo insuficiente y decidió profundizar las medidas de fuerza.
Se produce así una situación particular: mientras la conducción mayoritaria considera cerrado este tramo de la negociación, sectores internos sostienen que el acuerdo no representa adecuadamente las necesidades de los trabajadores.
¿Estamos frente a una crisis de liderazgo dentro de SUTEBA?
La respuesta podría comenzar a conocerse a partir del nivel de adhesión que registre el paro.
Si una convocatoria impulsada por sectores minoritarios consigue un acompañamiento significativo, aparecerán interrogantes sobre la capacidad de representación de la conducción sindical. Si el acatamiento resulta limitado, quedará más claramente delimitado el alcance de la disidencia.
En cualquier caso, la existencia del conflicto pone de manifiesto diferencias sobre los salarios, el funcionamiento interno del sindicato y los mecanismos utilizados para aprobar los acuerdos.
Los alumnos y las familias, en medio de las diferencias gremiales
Mientras las distintas corrientes sindicales discuten la legitimidad del acuerdo y la continuidad del plan de lucha, las consecuencias de las interrupciones escolares llegan a los hogares.
Cada jornada sin clases representa una alteración de la rutina familiar y una pérdida de tiempo de enseñanza que no siempre resulta sencillo recuperar.
En el Partido de La Costa, además, las medidas de fuerza se suman a otras interrupciones registradas durante 2026 por problemas de infraestructura y controles preventivos en establecimientos educativos.
El calendario provincial contempla 190 días de clases, pero todavía falta un balance público que permita determinar cuántas jornadas efectivas de enseñanza recibieron los estudiantes del distrito.
La cifra importa porque no todas las suspensiones tienen el mismo alcance. No es equivalente un paro al que adhieren algunos docentes que el cierre completo de un establecimiento durante una jornada.
Sin embargo, para los estudiantes afectados, la consecuencia inmediata puede ser la misma: perder horas de aprendizaje.
Y para sus familias, enfrentar nuevamente la incertidumbre de no saber si habrá clases.
El verdadero termómetro estará en las escuelas
Las próximas 48 horas permitirán observar hasta dónde llega la convocatoria de SUTEBA Multicolor.
El dato central no será solamente cuántos docentes participan de las movilizaciones, sino cuántos efectivamente dejan de dictar clases y qué proporción de estudiantes resulta afectada.
Ese relevamiento también permitiría establecer si la oposición sindical está ampliando su capacidad de convocatoria o si el conflicto continúa concentrado en sectores específicos.
En el Partido de La Costa será importante conocer la situación de los establecimientos de San Clemente, Santa Teresita, Mar del Tuyú, San Bernardo, Mar de Ajó y las demás localidades.
Con el ciclo lectivo acercándose a su finalización, las familias necesitan información precisa sobre el funcionamiento de las escuelas y una respuesta acerca de las jornadas de enseñanza efectivamente cumplidas.
Mientras el sindicalismo docente discute acuerdos, representación y liderazgos, hoy y mañana el impacto concreto se medirá en las aulas: cuántos alumnos tendrán clases, cuántos se quedarán sin ellas y cuánto respaldo real consigue una medida de fuerza que la conducción provincial de SUTEBA no convocó.
